Abbiamo adottato la versione 1.8 di ADA - Ambiente Digitale per l'Apprendimento, la piattaforma tramite cui eroghiamo i nostri corsi.
La versione 1.8 di ADA propone una nuova interfaccia: la grafica della piattaforma è stata completamente risidegnata e gli strumenti di navigazione, comunicazione e interazione sono stati riorganizzati in menù tematici.
La navigazione dei contenuti dei corsi è ora agevolata dalla presenza di un pannello di navigazione che può essere nascosto o meno in base alle esigenze.
Vediamo ora le novità dei moduli studente, tutor e autore.
| Le novità per lo studente |
Il modulo studente vede l'aggiunta di nuovi strumenti e funzioni che agevolano il corsista e gli permettono di muoversi meglio nel corso.
Una nuova funzione consente allo studente di consultare l'elenco completo delle note forum inserite nel corso o nei corsi che segue, le note sono ordinate per data di inserimento e in base al nome del corso. E' anche possibile consultare la lista delle ultime note inserite dal tutor o dagli altri corsisti nel forum del corso dall'ultima volta che si è effettuato l'accesso, in questo modo i nuovi interventi si possono leggere immediatamente.
Oltre alle note forum pubbliche, visibili a tutta la classe, si possono inserire delle note private. Queste note possono diventare pubbliche in ogni momento.
L'editing delle note forum è migliorato, si può formattare il testo con stili e punti elenco, si possono inserire immagini ed allegare documenti e indirizzi Web.
Il lavoro di gruppo si avvale ora della possibilità di inviare e condividere file sulla piattaforma, nell'area collabora sono presenti tutti i media (testi, immagini, audio, video eccetera) che gli studenti e il tutor vogliono mettere a disposizione di tutta la classe.
La nuova funzione di tagging permette ai corsisti di realizzare una categorizzare dal basso dei contenuti di un corso. Tutor e corsisti possono scegliere tra una lista di parole chiavi (tag) ed assegnarle poi ai nodi e ai gruppi. In questo modo per ogni elemento del corso si può visualizzare la lista delle tag assegnate l'utente che le ha assegnate. Una categorizzazione (tagging) di questo tipo non segue regole predefinite, le tag assegnate possono anche sembrare contraddittorie, in realtà vengono usate delle categorie fluide e il termine folksonomia è stato coniato proprio per indicare questo fenomeno: è la classe a catalogare i contenuti del corso e a creare una tassonomia specifica.
Infine il nuovo strumento diario permette allo studente di avere un blocco note integrato alla piattaforma da usare per memorizzare promemoria o appunti di vario tipo. Il diario è strettamente personale ed è accessibile solo al corsista.
A parte il diario le novità sopra descritte riguardano anche il tutor, come si può facilmente intuire queste nuove funzioni mirano a facilitare e a rafforzare le dinamiche di scambio e di collaborazione. Vanno in questa direzione anche le novità dedicate specificatamente al tutor.
La chat di ADA è di tipo testuale ed è sempre attiva, tutor e corsisti quindi possono entrare in chat in ogni momento e se ci sono altri corsisti presenti possono dialogare con loro. Oltre a questa chat di classe il tutor ha la facoltà di crearne altre riservate: possono essere chat in cui invita uno o più esperti dell'argomento; oppure chat di gruppo, riservate cioè solo ad una parte della classe, molto utili nel caso il corso preveda dei lavori di gruppo poiché consente agli studenti di comunicare e organizzarsi in tempo reale.
Le note forum inserite dagli studenti infatti possono essere proposte dal tutor all'attenzione dell'autore: concretamente il tutor ne propone la promozione da note (visibili solo alla classe) a nodi (visibili a tutte le classi) e l'autore può decidere se accettarle o meno. In questo modo il processo di creazione dei corsi può trasformarsi in un processo continuo, a spirale in cui gli input che vengono da chi frequenta il corso trasformano il corso stesso nei contenuti e nella struttura.
Finora per creare un corso da pubblicare dentro ADA era necessario utilizzare ADA Lesson Generator il modulo autore offline. Con la versione 1.8 la creazione del corso può essere fatta completamente online.
ADA permette all'autore di organizzare i contenuti in maniera estremamente strutturata. Un corso è costituito da un insieme di gruppi, nodi ed esercitazioni. Questi elementi possono essere ulteriormente arricchiti da un corredo multimediale: immagini, video, suoni, file di qualsiasi tipo, link esterni. Ognuno di questi elementi è inserito all'interno di una gerarchia: è padre o figlio cioè di un altro elemento. Ognuno di questi elementi è poi legato agli altri tramite dei collegamenti, dei link cioè che creano una rete di rimandi e legami. Il corso quindi può essere navigato in maniera gerarchica (scendendo di livello in livello) o in maniera reticolare (seguendo i link inseriti dall'autore).
Rispetto ad altre piattaforme inoltre, questi contenuti sono perfettamente integrati con la piattaforma e con gli strumenti disponibili, in particolare con il forum. In ADA infatti il forum è completamente integrato ai contenuti: le discussioni possono essere attiviate dal tutor e dagli studenti in qualsiasi punto del corso. Questo rende possibile il meccanismo di promozione delle note (visibili solo alla classe) a nodi (visibili a tutte le classi del corso) che vedremo meglio più avanti.
L'autore può ora scegliere tra cinque tipi di esercizi:domande a risposta multipla (multiple choiche);domande a risposta aperta con correzione automatica (open whit manual correction);domande a risposta aperta con correzione manuale (open whit automatic correction);domande a risposta aperta con invio di file e correzione manuale (open manual + upload);domande a riempimento (cloze).
Può inoltre per ogni esercizio scegliere: il tipo di interazione (con commento, senza commento, con commento e comunicazione del punteggio); la modalità di esecuzione (si realizza l'esercizio e si torna al punto di partenza, si realizza e si accede automaticamente all'esercizio successivo; si realizza l'esercizio e si accede ad uno degli altri esercizi in maniera casuale (a random picked exercise will be shown); la semplicità dell'esercizio (questa opzione vale solo per gli esercizi di tipo clooze e imposta le modalità di visualizzazione delle parola da individuare del testo dell'esercizio); infine può decidere se l'esercizio è di sbarramento o meno (realizzando l'esercizio lo studente può passare al livello superiore del corso).
Presto aggiorneremo i manuali i manuali utenti e i tutorial, ulteriori info le trovate sul sito di ADA (nella sezione download/ADA Releasesi può scaricare una versione 1.8 beta).
